Yaratıcı Drama Kaynakçası

Gönderen tarih:
Kaynakça



YARATICI DRAMA İLE İLGİLİ KAYNAKÇA

ADIGÜZEL, H. Ömer. (1994). “Eğitimde Yeni Bir Yöntem ve Disiplin: Yaratıcı Drama”. Çukurova Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, 1. Eğitim Bilimleri Kongresi Bildirileri, Cilt: 2., s: 522-532


ADIGÜZEL, H. Ömer. (1999). "Eğitim İletişiminde Alternatif Bir Öğrenme Alanı ve Yeni Bir Kültür Ortamı: Çocuk Müzeleri". 2. Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı. Türkiye Bilişim Derneği ve IEEE ODTÜ Öğrenci Kolu  13-15 Mayıs.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (1999). "Sanat Eğitiminde Kültür  Pedagojisi Yaklaşımı". Yaşadıkça Eğitim. Sayı 63, Temmuz/Eylül.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (1999). "Türk Eğitim Sisteminde Yaratıcı Drama Öğretmeni Yetiştirme Sorunsalı".  VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, 1-3 Eylül, Trabzon


ADIGÜZEL, H. Ömer. (1999). "Yirmibirinci Yüzyılın Yaratıcı İnsanını Yetiştirmede Eğitsel Bir Etken Olarak Sanat/lar Eğitiminin Önemi ve Gerekliliği". Türk Sosyal Bilimler Derneği, 6. Uluslararası Sosyal Bilimler  Kongresi, 17-19 Kasım.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (1999). "Yaratıcı Dramayı Tanımlayabilmek". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 61-70
ADIGÜZEL, H. Ömer. (2000). "Yaratıcı Drama Öğretmeni Yetiştirmenin Önemi ve Gerekliliği". Eğitim ve Yaşam Dergisi. Kış, no.5, s:17-18
ADIGÜZEL, H. Ömer. (2000).“Eğitim Bilimlerinde (Güzel Sanatlar Eğitiminde) Bir Uzmanlık Alanı Olarak Kültür Pedagojisi". Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Doktora Tezi.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2000). "Müze Pedagojisinin Türkiye'deki Yansımaları ve Müzelerdeki Yaratıcı Drama Uygulamaları". 3. Uluslararası Tarih Kongresi. Tarih Yazımı ve Müzecilikte Yeni Yaklaşımlar: Küreselleşme ve Yerelleşme. Türkiye Ekonomik Toplumsal Tarih Vakfı Yayınları, s. 130-144


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2000). "Türk Eğitim Sisteminde Yaratıcı Drama Öğretmeni Yetiştirme Sorunsalı.. VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bilimsel Çalışmaları. Derl. Z. Gökçakan. Trabzon: Karadeniz Teknik Üniversitesi Yayınları, s: 612-621


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2001). " Drama Öğretmeni Yetiştirme Programları: Berlin Güzel Sanatlar Fakültesi ve Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Örneği". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 65-71


ADIGÜZEL, H. Ömer ve Nihan TOKGÖZ. (2001). "Müze Ortamında Drama ile Yaşantılara Dayalı Öğrenme: Anadolu Medeniyetleri Müzesi Örneği". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 97-103


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2001). "Yaratıcı Dramanın Sosyal Bilgilerde Kullanımı". Sosyal Bilgiler Öğretiminde Alternatif Teknik ve Yöntemler. Eyüboğlu Eğitim Kurumları Yayınları, s. 21-24
ADIGÜZEL, H. Ömer. (2001). "Bir Öğrenme Ortamı Olarak Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılması". Sosyal Bilgiler Öğretiminde Alternatif Teknik ve Yöntemler. Eyüboğlu Eğitim Kurumları Yayınları, s. 25-29


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2001). "İstanbul Koç (Sanayi) Müzesinde Oyun ve Drama ile Müze Eğitimi. İlköğretim Öğrencileri ile Yapılan Çalışma". Drama ve Müze Pedagojisi. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara, 22-24 Haziran.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2001). "İstanbul Askeri Müze’de  ve Ankara Cumhuriyet Müzesinde Tarih: Müzede Drama Uygulaması". Drama ve Müze Pedagojisi. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara, 22-24 Haziran.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2001). "Müze Pedagojisi ve Müzelerde Yaratıcı  Drama ile Öğrenme Ortamları Oluşturma". Drama ve Müze Pedagojisi. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara, 22-24 Haziran.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2001). "Niçin Yaratıcı  Drama". Öğretmen Dünyası Dergisi. Mayıs, Sayı 257,  s. 13-16


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2002). (Editör). Yaratıcı  Drama 1985-1995 Yazılar. Ankara: Natürel Kitap Yayıncılık


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2002). “Ankara’da Drama Öğretmenlerinin/ Liderlerinin Çeşitli Boyutları ile Yaşadıkları Sorunlar”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro.  Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri-2002. Bildiriler-Tartışmalar-Atölye Çalışmaları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Yayınları, s: 23-28


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2002) "İlköğretimde  Bir Drama Dersinin Yapılandırılması”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Atölye Notları. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 197-218


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2002). "Müzede  Drama". Drama ve Müze Pedagojisi.  Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması.. Bildiriler- Tartışmalar- Atölye Çalışması. Atölye Notları. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 133-152


ADIGÜZEL, H. Ömer ve Nami Eren BEŞTEPE. (2002). "Yaratıcı Drama Yöntemi ile İnsan Hakları Sergisinin Kazandırdıkları- Gençlerle Yapılan Bir Çalışma". 5. Ulusal Sosyal Hizmetler Kongresi. Değişen Türkiye’de İnsan Hakları Açısından Sosyal Hizmetler. 21-23 Mayıs 1999. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Yayınları, s:290-297


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2003). "Okulöncesinde Oyun". Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Atölye Notları. S: 205-222.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2003). Kültür Pedagojisi.  Ankara: Natürel Yayıncılık.


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2003). “Yaratıcılık Kuramları”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.15-26


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2003). “Oyun ve Drama İlişkisi”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.91-108


ADIGÜZEL, H. Ömer. (2003). “Okulöncesinde Drama Etkinlikleri ve Ortam”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.185-198


AKAR, Ruken. (2000). Temel Eğitimin İkinci Aşamasında Drama Yöntemi ile Türkçe Öğretimi: Dorohy Heatcote’un Uzman Rolü Yaklaşımı”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.


AKBULUT, Hasan.  (1999). "Ankara Tiyatro Festivali'nde Yaratıcı Drama Forumu ve Çocuk Tiyatrosu Semineri". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak, s: 27


AKBULUT, Hasan.  (1999). "6. Drama  Seminerleri- Dönem Sonu Oyunları Festivali" Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 3,4, Temmuz, s: 27-28


AKBULUT, Hasan.  (2001). "8. Uluslararası Eğitimde Drama Semineri Ardından". İletişim. Ankara: Gazi Üniversitesi,  İletişim Fakültesi  Basımevi,  Bahar, 9. s: 253-255


AKFIRAT, Fatma Önalan. (2001). "RPD Hizmetleri ve Yaratıcı Drama". Öğretmen Dünyası Dergisi. Mayıs, Sayı 257,  s. 21-23


AKFIRAT, Fatma Önalan. (2001). "Özel Eğitimde Yaratıcı Drama". Öğretmen Dünyası Dergisi. Sayı 266,  s. 30-31


AKFIRAT, Fatma Önalan. (2002) "Bireysel Farklılıkları Olan Çocuklar İçin Drama Lideri Farklılıklar Yaratabilir: İlköğretimde Engelli Çocuklarla Yaratıcı Drama". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 45-56


AKFIRAT, Fatma Ö. (2003). “Yaratıcı Drama ile İletişim Becerileri Geliştirme”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Atölye Notları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.269-294


AKIN ANTEPLİ, Serap. (2000) "Drama Çalışmaları ve Gençlik- Polis Eğitiminde Drama". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 95-100


AKIN ANTEPLİ, Serap. (2001). "Drama Eğitimi Almanın Yetişkinlerin Benlik Kavramları Üzerine Etkisi". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 121-130


AKIN ANTEPLİ, Serap ve Diğerleri.  (2003). “4-6 Yaş Çocuklarının Çeşitli Araç-Gereç Kullanım Durumlarında Yaratıcı Gücünü Saptamak İçin Yapılan Bir Araştırmanın Yaratıcı Drama Çalışmalarının İçeriğiyle Örtüşmesi”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.125-126


AKIN, Meryem. (1993)“Farklı Sosyo Ekonomik Düzeylerdeki İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Sosyalleşme Düzeyine Yaratıcı Drama Eğitiminin Etkisi”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.


AKIN, Meryem. (2001). "İstanbul'da Drama Çalışmaları". Öğretmen Dünyası Dergisi. Mayıs, Sayı 257,  s. 24


AKMEHMET TEZCAN, Kadriye.  (2002). "Müze Ortamında Öğrenme ve Drama". Drama ve Müze Pedagojisi.  Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması..  Bildiriler  Tartışmalar Atölye Çalışması. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 29-32


AKYOL KÖKSAL, Aysel. (2003). “Okulöncesi Eğitimde Drama ve Örnek Çalışmalar”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.63-76


ANTEPLİ, Serap. (2001). "Yaratıcı  Drama Eğitiminin Polisin Benlik Algılamasındaki Rolü". İletişim. Ankara: Gazi Üniversitesi,  İletişim Fakültesi  Basımevi,  Bahar, 9. s: 243-247


ARAL, Neriman ve Diğerl. (1999).  “Beş Altı Yaş Grubu Çocuklarda Yaratıcı Drama Eğitiminin Alıcı Dil Gelişimine Etkisi"   Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 3,4,  Temmuz, s: 10-14


ASLAN, Naci. (2000). Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Yayınları


ASLAN, Naci. (2001). Dramaya Çok Yönlü Bakış. Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri-2000. Bildiriler-Tartışmalar-Atölye Çalışmaları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Yayınları


ASLAN, Naci. (2001). "Drama ile Öğrenen Çocuk Unutmuyor". Öğretmen Dünyası Dergisi. Mayıs, Sayı 257,  s. 25


ASLAN, Naci. (2002). Drama ve Müze Pedagojisi. Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri 2001. Bildiriler-Tartışmalar-Atölye Çalışmaları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Yayınları


ASLAN, Naci. (2002). İlköğretimde Drama ve Tiyatro.  Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri-2002. Bildiriler-Tartışmalar-Atölye Çalışmaları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Yayınları


ASLAN, Naci. (2003). Okulöncesinde Drama ve Tiyatro.  Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri-2003. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Yayınları


ASLANKARA, M. Sadık. (1995). "Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri. Yaratıcı Dramada On Yıl". Milliyet Sanat Dergisi. Sayı 372.


AVŞAR, Züleyha ve Diğerleri. . (2003). “Bursa İli Anaokullarında Yaratıcı  Drama Uygulamaları”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.107-114


AY, Sıla Oyat.(1997).“Yabancı Dil Öğretiminde Dramanın Kullanımı”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.


AYNAL, Songül.(1989).“Dramatizasyon Yönteminin Yabancı Dil Öğretimi Üzerine Etkisi”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.


BAYRAM, Emine ve Diğerleri. (1999). İlköğretim Drama 1. Öğretmen İçin. Ankara: MEB Yayınları


BAŞKAYA, Özgür. (2001). "Dört Drama Liderinin Yaklaşımlarına Genel Bir Bakış ve Yaratıcı Dramada Temel İzlekler". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 83-88


BAŞKAYA, Özgür. 2002) "İlköğretimde  Tiyatro". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 83-86


BAYINDIR, Arzu. (2003). “Küreselleşme ve Okulöncesi Eğitiminde Yaratıcı Dramanın Gerekliliği”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.121-124


BOLTON, Gavin.(1985). “Changes in Thinking About Drama in Education”. Theory Into Practice. Educating Through Drama.Vol XXIV, No 3


BOOTH, David and Fred INGLIS. (1994). Drama and the Making of Meanings. Edited By: John Carey, Jim Clark, Tony Goode. National Drama Publications, UK


BOZTAŞ, Fahri. (2001). "Drama: Okyanusa Açılan Kapı". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 131-132


BRANDES, Donna and Howard PHILLIPS. (1990). Gamesters' Handbook. 140 Games for Teachers and Group Leaders. Stanley Thornes Publishers Ltd.


BÜYÜK, Gülşen. (2001). "Yaratıcı Dramadan Tiyatroya". Öğretmen Dünyası Dergisi. Mayıs, Sayı 257,  s. 24


BÜYÜK, Gülşen.  (2002). "Müzede  Drama, Drama Yöntemiyle Anadolu Medeniyetlerinden Frigya Uygarlığının Tanıtılması". Drama ve Müze Pedagojisi. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması.. Bildiriler  Tartışmalar  Atölye Çalışması.. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 63-68


CANDAŞ Cemal ve Tülay ŞENEL. (2001). "Yaratıcı Dramanın Öğretim Tekniği Olarak Kullanılması Üzerine". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 133-138


COURTNEY, Richard.(1989). “Culture and the Creative Drama Teacher”. Youth Theatre Journal. Vol 3, No.4


ÇANDAR, Saliha.  (2000) "Drama İçin". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 119


ÇEBİ, Ahmet. (1985). “Aktif Öğretim Yöntemlerinden Rol Oynama”. Ankara Üniversitesi  DTCF. Tiyatro Bölümü. Yayımlanmamış  Lisans Tezi.


ÇİĞDEMOĞLU, Göksel. (2000). "Okulöncesi Çocuklarıyla Yapılan Yaratıcı Drama Çalışmalarında Oyun". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.24-29


ÇİĞDEMOĞLU, Göksel ve Yasemin TOPÇU. (2002). "Dramaya Giriş". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması.  Atölye Notları. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 255-266


ÇEVİK, Kadir.(1988). “Dramatizasyonun Çocuk ve Oyuncu Eğitimindeki Yöntemsel Kullanımı”.  Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
ÇORUH, Selahattin. (1950). Okullarda Dramatizasyon. Öğretmen Dergisi Yayını II, İstanbul: Işıl Matbaası


DAYI, Nurten. (1997). “Anaokuluna Giden 5-6 Yaş Grubu Çocuklarda Yaratıcı Drama Çalışmalarının Kişilik Gelişimine Etkisi”.  Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.


DAYTON, Tian. (1990). Drama Games. Techniques for Self-Development. New York: Innerlook.


DERYOL, Sıdıka.  (2000) "Yaratıcı Dramanın İnsan Hayatındaki Yeri ve Önemi". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 120-121


DİRİM, Aygören. (1998). Okulöncesi Eğitimde Yaratıcı Drama. İstanbul: Esin Yayınevi
EĞİTMEN, Aynur.(1995). “Arkeoloji Müzelerinin Eğitim Ortamı Olarak Etkinliğinin Arttırılmasında Yaratıcı Dramanın Yeri ve Önemi”. Ankara Üniversitesi Sosyal  Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.


EĞİTMEN, Aynur. (1999). “Yaratıcı Dramanın Bir Ögesi: Lider". Yaşadıkça Eğitim. Sayı 61, Ocak/Mart


EĞİTMEN, Aynur. (1999).  “Yaratıcı Drama Lideri". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2,  Ocak, s: 14-15


EĞİTMEN, Aynur.(1999).  “Lezzetin Öyküsü Sergisi'nde Yaratıcı Drama". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2,  Ocak, s: 20


EĞİTMEN, Aynur. (2002) "Ankara’da Yaratıcı Drama-Özel İlköğretim Yaratıcı Drama". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 5-68


ERACAR, Emel.  (2002) "Eğitimde  Dramanın Önemi”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 107-109


ERDOĞAN, Serap. (2003). “Okulöncesi Dönemde Çevre Eğitimi ve Drama”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.93-58


ERGÜN Selda. (2000). "Çağdaş Oyunculuk ve Doğaçlama". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.30-33


ERGÜN Selda. (2001). “Oyundan Tiyatroya". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması.. Bildiriler- Tartışmalar- Atölye Çalışması. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 27-28


EROL, Gül. (2000) "3-6 Yaş Grubu Çocuklarıyla İngilizce Eğitimi ve Eğitici Drama". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 117-118


FARRIS,J.P. and J.PARKE.(1993). “To Be or Not To Be: What Students Think About Drama”. The Clearing House, Vol. March/April


FLEMING, Michael.(1995). Starting Drama Teaching. London: David Fulton Publishers


FLENNOY, Audrey J.(1992). “Improving Communication Skills of First Grade Low Achievers through Whole Language, Creative Drama and Different Sytles of Writing”. Thesis. Florida: Nova University


GAOLEN, Paul and Lesley WAGNER.(1992). “The Challenge of Drama: An Historical Investigation of Sati”. Teaching History. Vol.October


GECEGÖRÜR, Zafer. (2000). "Bartın’da Drama ve Psikodramanın Genel Dramadan Ayrı Tutulması". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 122-123


GİRGİN, Tuğba. (1999). Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yaratıcı Dramanın Etkililiği.  Ankara Üniversitesi Sosyal  Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans        Tezi.


GÖKBULUT, Özlem. (2003). “Yaşadığımız Çevreye Duyarlılık Konusunun Okulöncesi Çağındaki Çocuklarla  Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenmesi”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.99-106


GÖKDAĞ, Ebru. (2003). “Okulöncesinde Sözsüz Drama”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.261-274


GÖKTAŞ,  Erbil. (2002) "İlköğretimde Tiyatroya Bir Köprü: Dramatik Yazarlık- Tiyatro Pedagojisi Bağlamı”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 97-99


GÖKTAŞ,  Sema. (2002) "İlköğretimde Drama Eğitimi Bir Ütopya mı?”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 100-102


GÖNEN, Mübeccel ve Nursel Uyar DALKILIÇ. (1997). “Anaokuluna Devam Eden 60-72 Aylık Çocuklara Destekleyici Olarak Uygulanan Eğitimde Drama Programının Çocukların Dil Gelişimine Etkisinin İncelenmesi”. Editör: G. Haktanır. Okulöncesi Eğitimi Sempozyumu: Okulöncesi Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları, s: 125-134


GÖNEN, Mübeccel ve Nursel Uyar DALKILIÇ. (1998). Çocuk Eğitiminde Drama Yöntem ve Uygulamalar. Epsilon Yayıncılık Hiz. Tic. San. Ltd. Şti.


GÖNEN, Mübeccel. (2000). “Çocuk Eğitiminde Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılması". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması.. Bildiriler- Tartışmalar- Atölye Çalışması. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 34-40


GÖNEN, Mübeccel. (2001). “Özürlü Çocukların Eğitiminde Drama. Dramaya Çok Yönlü Bakış..  Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması. Bildiriler- Tartışmalar- Atölye Çalışması. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 37-42


GÖNEN, Mübeccel. (2003). “Eğitimde Drama Kursuna Katılan Yetişkinlerin Kurs Öncesi ve Kurs Sonrasındaki Drama Bilgilerinin Karşılaştırılması”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.59-64


GÖNEN, Mübeccel. (2003). “Okulöncesi Eğitiminde Drama”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Atölye Notları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.173-188


GÜNEŞ, Suat Ahmet. (2000). “1995 Yılında Diyarbakır’da Yapılan Yaratıcı Drmama Kursu ve Drama Tekniği ile Bir Tiyatro Oyununun Sergilenmesi”. Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık,S: 41-45


GÜNEŞ,  Suat. (2002) "İlköğretimde Öğrencilerin Derslerle İlgili İle Dramanın İlişkisi”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 103-106


GÜNEYSU, Sibel. (1991)."Eğitimde Drama". YA-PA 7.Okul Öncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri, Eskişehir.


GÜNEYSU, Sibel. (1999). "Çok Yönlü Zeka ve Eğitimde Drama". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 45-52


GÜNEYSU, Sibel. (2001). “Duygusal Zeka ve Drama". Dramaya Çok Yönlü Bakış.  Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması.. Bildiriler- Tartışmalar- Atölye Çalışması. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 21-26


GÜNEYSU, Sibel.  (2003). “Okulöncesinde Hangi Tekniklerle ve Kimlerle Drama?”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.153-168


GÜVEN, İsmail. (2003). “Drama Öğrenme Öğretme”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.139-152


GÜVEN, İsmail. (2003). “Okulöncesinde Toplumsal Yaşam ve Drama”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.199-212


HAKTANIR, G. ve  İ. BEŞER (1997). “Yaratıcı Drama ve Oyunla Eğitim Uygulamaları”. Editör: G. Haktanır. Okulöncesi Eğitimi Sempozyumu: Okulöncesi Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları, s: 105


HEATCOTE, Dorothy and Phyl HERBERT.(1985). “A Drama of Learning: Mantle of the Expert”. Theory Into Practice. Educating Through Drama.Vol XXIV, No 3


HEATHCOTE, Dorothy and Betty WAGNER.(1990). Drama as a Learning Medium. Stanley Thornes,  Publishers Ltd., 6 ed.


HEATHCOTE, Dorothy and Gavin BOLTON.(1995). Drama for Learning.  Dorothy Heatcote's Mantle of the Expert Approach to Education. Dimensions of Drama. General Editor: Cecily O'Neill. Heinemann Portsmouth.


HEAP, Brian.(1997). “Lickle-Lickle Mek Nuff-Nuff:Drama Research and Curriculum Development: the Case of the Jamaican R.O.S.E. Drama Curriculum”. Researching Drama and Theatre in Education. International Conference.University of Exeter, April 8th-12th


HORNBROOK, David.(1993). Education in Drama: Casting the Dramatic Curriculum. UK: The Falmer Press


HUNDERT, Debra.(1996) “Collaborating on Drama and the Curriculum: A Site-Based, Peer-Mediated, Teacher In-service Project”. Research in Drama Education.Vol.1, No.2.


İLHAN, Ayşe Çakır. (1997). "İlköğretimde Sanat Eğitimi ve Eğitsel Yaratıcı Drama". Yaşadıkça Eğitim. Sayı 54, Eylül/Ekim


İLHAN, Ayşe Çakır. (1999). "İlköğretimde Resim İş Dersinde Yaratıcı Drama". Öğretmen Dünyası Dergisi.
İLHAN, Ayşe Çakır. (1999). "Sanat Eğitiminde Yaratıcı Dramanın Yeri". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak,  s: 10-13


İLHAN, Ayşe Çakır ve Ayşe OKVURAN. (1999). "Okulöncesi Öğretmenleri ve Resim-Müzik-Drama Kursu". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak,  s: 19


İLHAN, Ayşe Çakır. (2001). "İlköğretimde Resim İş Dersinde Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanımı".  İletişim. Ankara: Gazi Üniversitesi,  İletişim Fakültesi  Basımevi,  Bahar, 9. s: 249-251


İLHAN, Ayşe Çakır. (2002). “Drama Liderinin Yetiştirilmesinde Çağdaş Sanat Akımlarının Yeri”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri-2002. Bildiriler-Tartışmalar-Atölye Çalışmaları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Yayınları, s: 17-21


İLHAN, Ayşe Çakır. (2003). “Okulöncesi Yaratıcılık ve Sanat Eğitimi”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.27-48


İLHAN, Ayşe Çakır. (2003). “Okulöncesinde Sanatlar Eğitimi ve Drama”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.245-260
KAF, Özlem. (1999). "Hayat Bilgisi Dersinde Bazı Sosyal Becerilerin Kazandırılmasında Yaratıcı Drama Yönteminin Etkisi". Çukurova Üniversitesi Sosyal  Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

KALKANCI, Aylin.(1991). “Dramatizasyon Yönteminin Okulöncesi Eğitimde Kullanımı”. Ankara Üniversitesi Sosyal  Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

KARACA,  Biriz Nurdan.. (2001). "Yaşantımdaki  Drama". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 139-140

KARADAĞ, Nesrin. (2002) "Yeni Bin Yıla Girerken… Aktif Öğrenme ve Yaratıcı Drama". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 70-75

KARADAĞ, Nesrin. (2002) "Yaratıcı Dramanın Öğretim Tekniği Olarak Kullanılması ve İlköğretim 3. Sınıf Öğrencileriyle Özgürlük Kavramı Üzerine Bir Çalışma". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 91-96

KARDASH, Carol Anne and Lin WRIGHT.(1987).  “Does Creative Drama Benefit Elementary School Students: A Meta-Analysis”. Jouth Theatre Journal.Vol 1, No 3         

KASE-POLISINI, Judith and Barbara SPECTOR.(1992). “Improvised Drama: A Tool for Teaching Science”. Jouth Theatre Journal.Vol 7 ., No 1

KAVSAOĞLU, Sinem.(1990). “1.5 -2 ve 4.5 -5 Yaş Çocuklarının Oyun Yöntemi ile Büyük-Küçük ve Uzun-Kısa Kavramlarının İşlev ve Dil Düzeylerinde Değerlendirilmesi”. Hacettepe Üniversitesi Sosyal  Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

KESKİN, Gürsel (2002) “Psikoloji Dersinde Yaratıcı Drama Yönteminin Uygulanması”, Ankara Ünivrsitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi

KITSON, Neil and Ian SPIBY. (1997). Drama 7-11. Developing Primary Teaching Skills. Curriculum in Primary Practice. London: Butler and Tanner Ltd.

KOCAYÖRÜK, Ayşe. (2000). “İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Becerilerini Geliştirmede Dramanın Etkisi”. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

KOCAYÖRÜK, Ayşe. (2004). Duygusal Zeka Eğitiminde Drama Etkinlikleri. Ankara: Nobel Yayıncılık.

KOÇ, Filiz. (1999). Eğitimde Yaratıcı Dramanın Öğrenmeye Etkisi. (Sosyal Bilgiler Öğretiminde Bir Yöntem Olarak). Ankara Üniversitesi Sosyal  Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

KOÇAK, Duygu. (2000) "Drama Çalışmalarında Doğaçlama". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 114-116
KUYUMCU, Nihal ve Luciano IOGNA. (2001). Haydi Çocuklar Sahneye. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları 2617. Sanat – Tiyatro Eserleri Dizisi/ 330-196

KUYUMCU, Nihal. (2003). Çocuklarla Tiyatro. Eğitimde Tiyatro. İstanbul: Papirüs Yayıncılık.
KÜÇÜKAHMET, Leyla ve Diğerleri. (2001). İlköğretimde Drama. Ankara: Nobel Dağıtım.

LEVENT, Tamer. (1999). "Polis Eğitiminde Drama". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 3-4, Nisan-Temmuz, s: 5

LEVENT, Tamer. (1999). "Drama Kültürünü Oluşturmak". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak, s: 7-9

LEVENT, Tamer. (2001). "Demokrasi Kültürü, İletişim ve  Drama". İletişim. Ankara: Gazi Üniversitesi,  İletişim Fakültesi  Basımevi,  Bahar, 9. s: 231-235

MCCASLIN, Nellie. (1990). Creative Drama in  the Classroom. California: Longman 5th.Ed.
MEB. (1999). Drama 1. Komisyon. Ankara: MEB Basımevi.

MOORE, H.M and H.CALDWELL.(1993). “Drama and Drawing for Narrative Writing in Primary Grades”. The Journal of Educational Research. Vol 87, No 2.

MULLER, Renee.(1997). “The New South Africa-A Rebirth for Drama in Education”. Researching Drama and Theatre in Education. International Conference.University of Exeter, April 8th-12th

NEEDLANDS, Jonothan. (1995). Structuring Drama Work. A Handbook of Available Forms in Theatre and Drama. Edited by: Tony Goode. Cambridge University Press.

NIXON, Jon. (1988). Teaching Drama. A Teaching Skills Workbook (Focus on Education). London: MacMillan Education Ltd.
O’HARA, Michael.(1997).“Process and Product: Some Perspectives on the Effect of  Presentation and Performance in Preparing PGCE Secondary English Students to Teach Drama”. Researching Drama and Theatre in Education. International Conference.University of Exeter, April 8th-12th

OKVURAN, Ayşe.(1993). "Yaratıcı Dramanın Kullanılabileceği Alanlar". Kültür Gençlik Dergisi. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, no.60. s: 21-22

OKVURAN, Ayşe.(1995). "Sanatsal Kültürel Donanıma Yaratıcı Drama Bir Katkı Getirir mi?". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Kongresi. 6-8 Eylül

OKVURAN, Ayşe.(1995). "Çağdaş İnsanı Yaratmada Yaratıcı Drama Eğitiminin Önemi ve Empatik Eğilim Düzeylerine Etkisi".Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 27, Sayı1

OKVURAN, Ayşe. (1999). "Ankara'da John W. Somers ile  Drama Çalışmaları".  Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak,  s: 25.

OKVURAN, Ayşe. (1999). "Exeter Raporu".  Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 3,4, Temmuz,  s: 52.

OKVURAN, Ayşe.  (2000) "Drama Etiği". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 86-88

OKVURAN, Ayşe.(2000). "Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumlar". Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Doktora Tezi.

OKVURAN, Ayşe.(2001). "Drama Öğretmeninin Yetişimi Sorunsalı". Öğretmen Dünyası Dergisi. Mayıs, Sayı 257,  s. 19-20

OKVURAN, Ayşe.  (2003) "Drama Dersinin Yapılandırılması ve İçeriği". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 41-43

OLIVA, Peter. (1988). Developing the Curriculum. Sec.Ed. Boston: Scott, Foresman and Company.

OLGUN, Nalan.  (2003). “Okulöncesinde Drama Etkinliklerinde Dağarcık”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.275-294

OLUŞUM. (2002). Oluşum: Türkiye Drama Bibliyografyası. Özel Sayısı. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Bülteni, Sayı 17

O’NEIL, Cecily. (1989).  “Dialogue and Drama: The Transformation of Events, Ideas and Teachers”. Language Arts.Vol 66, No 2.

O’NEIL, Cecily.(1995). Drama Worlds. A Framework for Process Drama. NH:Heinemann.
O’NEIL, Cecily ve Alan LAMBERT.(1990) Drama Stuructures. A Practical Handbook for Teachers. London: Hutchinson.

O'TOOLE, John. (1992). The Process of Drama. Negotiating Art and Meaning. London: Routledge

ÖKTEM, Nurhan. (1999). "Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel Lisesi Drama Yönemi ile Kurtuluş Müzesi Gezi Uygulaması". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak,  s: 23-24

ÖMEROĞLU, Esra. (1990).“Anaokuluna Giden 5-6 Yaşındaki Çocukların Sözel Yaratıcılıklarının Gelişiminde Yaratıcı Drama Eğitiminin Etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi.

ÖMEROĞLU, Esra. (1991).“Okulöncesi Öğretmenin Niteliğinin Geliştirilmesinde Yaratıcı Drama Eğitiminin Rolü". Eğitimde Nitelik Geliştirme Sempozyumu. İstanbul: Kültür Koleji Yay.  13-14 Nisan. 

ÖMEROĞLU, Esra. (1991). “Yaratıcı Drama Eğitiminin İngiltere'de Okulöncesi Eğitimde Kullanılmasıyla İlgili Bir İnceleme". YA-PA 7. Okulöncesi Eğitim ve Yaygınlaştırılması Semineri. Eskişehir: 25-27 Nisan. 

ÖMEROĞLU, Esra. (1991)“Okulöncesi İşitme Engelli Çocukların Kaynaştırılmasında Yaratıcı Drama Eğitiminin Kullanılması". Çağdaş Eğitim. s. 31-33

ÖMEROĞLU, Esra ve Hale DERE (2002). "İnceleme Gezilerinde  Dramanın Kullanılması". Drama ve Müze Pedagojisi.  Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması.. Bildiriler- Tartışmalar- Atölye Çalışması. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 33-38

ÖNDER, Alev. (1999). Yaşayarak Öğrenme İçin Eğitici Drama-Kuramsal Temellerle Uygulama Teknikleri ve Örnekleri. İstanbul: Epsilon Yayıncılık.

ÖNDER, Alev. (2003). “Okulöncesinde Drama Sonrasındaki Etkinlikler”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.169-184

ÖZER Derya ve Canan UDİL.  (2003). “Dramaya Giriş”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Atölye Notları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.237-244

ÖZDEMİR, Emin. (1965). Uygulamalı Dramatizasyon. Öğretmeni İşbaşında Yetiştirme Bürosu Yayınları. İtanbul: Güzel İstanbul Matbaası.

ÖZDEN, Yüksel. (2003). Öğrenme ve Öğretme. 5. Baskı, Ankara: Pegem A  Yayıncılık.

ÖZTÜRK, Ali.(1997).“Yaratıcı  Drama Yöntemiyle İşlenen Tiyatro Dersinin Öğretmen           Adaylarının Sözel İletişim Becerilerine Etkisi" .  Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler         Enstitüsü.Yayımlanmamış Doktora  Tezi.

ÖZTÜRK, Ali.(1998).“Öğretmen Yetiştirmede Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenen Tiyatro Dersinin Öğretmen Adaylarının Sözel İletişim Becerilerine Etkisi". Eğitim Bilimleri Kongresi Konya Selçuk  Üniversitesi Eğitim Fakültesi.. Konya: 9-11 Eylül

ÖZTÜRK, Ali.(1999).“Öğretmen Yetiştirmede Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenen Tiyatro Dersinin Öğretmen Adaylarının Sözel İletişim Becerilerine Etkisi". Eğitimde Tiyatroda   Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 3,4 , Temmuz,  s: 33-35.

ÖZTÜRK, Ali.(1999).“Yaratıcı Drama Yöntemiyle Fen Bilgisi Öğretimi". Eğitim Bilimleri Kongresi. Karadeniz Teknik  Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Trabzon: 2 Eylül

ÖZTÜRK, ALİ.   (2000) "Yaratıcı Drama ve Müzik”. Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 76-81

ÖZTÜRK, Ali (2001). "Drama Uygulamalarındaki Güncel Sorunlar". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 115-120

ÖZTÜRK, Ali. (2001).Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenen Tiyatro Dersinin Öğretmen Adaylarındaki  Sözel İletişim Becerilerine Etkileri. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, No. 79

ÖZTÜRK, ALİ.   (2002) "İlköğretimde  Drama ve Müzik”. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Atölye Notları. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 189-196

ÖZTÜRK, ALİ. (2003). “Okulöncesi Yaratıcı Dans/ Devinim”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.65-78

ÖZTÜRK, ALİ. (2003). “Okulöncesi Yaratıcı Müzik”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.79-90

ÖZTÜRK, C. ve Diğerleri (2000).“Drama Etkinliklerinin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanımının  Öğrencilerin Derse Yönelik Algısı Üzerindeki Etkisi". VIII. Eğitim Bilimleri Kongresi Bilimsel Çalışmaları.  Derleyen: Z. Gökçakan. Trabzon: Karadeniz Teknik  Üniversitesi Yayınları, 504- 509

ÖZTÜRK, Ferda.(1996).“Okulöncesi Dönem Müzik Eğitiminde Dramanın Kullanımının Etkinliği (5-6 Yaş Grubu). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

PHILBIN, M. and J.S.MYERS.(1991).“Classroom Drama”. The Social Studies.Vol 82, No 5

ROBBIE, Sheila.(1997).“Along the Yellow Brick Road:Weaving Metaphors in the Foreign Language Classroom”. Researching Drama and Theatre in Education. International Conference.University of Exeter, April 8th-12th

ROSENBERG, Helane S.(1989).“Transformations Described: How Twenty-Three Young People Think About and Experience Creative Drama”. Jouth Theatre Journal.Vol 4, No 1

SAN, İnci ve diğerleri.(1990). Ankara’da  Yaratıcı Drama. Ankara:  Türk Alman Kültür Merkezi Yayını.

SAN, İnci. (1991).“Eğitim-Öğretimde Yaşayarak Öğrenme Yöntemi ve Estetik Süreç Olarak Yaratıcı Drama”. Eğitimde Nitelik Geliştirme Sempozyumu. 13-14 Nisan. İstanbul: Kültür Koleji Yayınları

SAN, İnci.(1991).“Eğitimde Drama”. TED Ankara Koleji Vakfı Özel Lisesi İlk Kısım Öğretmenlerine Yönelik Eğitimde Drama Semineri Açış Konuşması, 2 - 6 Eylül

SAN, İnci.(1991).“Yaratıcı Drama, Eğitsel Boyutları". I. İzmir Eğitim Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi. 25-27 Kasım.

SAN, İnci. (1992).  “Evrim İçinde Sanat Eğitimi Politikaları. Sanat Eğitimi-Yeni Yaklaşımlar”. Ankara  Üniversitesi  Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi.  Cilt 25, Sayı 2.

SAN, İnci.(1992).“Eğitsel Yaratıcı Drama”. ASSITEJ Türkiye Merkezi Semineri. 25-26 Mayıs.
SAN, İnci.(1993).“Toplumsal Değişme ve Değişen Sanat Eğitimi". Anadolu Üniversitesi Yayın No. 762. Güzel Sanatlar Fakültesi Yayını no. 4, Sayı:1

SAN, İnci.(1994).“Ankara'da Beşinci Uluslararası Yaratıcı Drama Semineri". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt:27, Sayı 1, s. 69-81

SAN, İnci.(1995).“The Development of Educational Drama in Turkey". Stage of Art. ABD: Summer, s. 32-33

SAN, İnci.(1996).“Yaratıcılık Eğitimi İçin Gerekli Yenilikler. Bir Sanat Eğitbilimci Gözüyle”. Eğitimimize Bakışlar. İstanbul: Kültür Koleji Vakfı Yayınları, No 1.

SAN, İnci.(1997). (Derl.) Drama-Maske-Müze. Türk Alman Kültür İşleri Kurulu Yayın Dizisi 12. Ankara: İŞKUR Matbaacılık

SAN, İnci ve Ayşe OKVURAN.(1997)“The Development of Drama in Education in Turkey”.Researching Drama and Theatre in Education. International Conference. University of Exeter, April 8th-12th.

SAN, İnci.(1997).“Ankara'da Yaratıcı Drama Çalışmaları". Çocuk Kültürü. Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği Yayını, İstanbul.

SAN, İnci.(1998).“Sanatla Eğitim Üzerine Düşünceler". MEB Dergisi, Eğitim-Sanat-Kültür Sayısı. Sayı 139, s.21-23, Ankara

SAN, İnci.(1998).“Müze Eğitbilimi Nasıl Gelişti?". Milliyet Sanat Dergisi, Sayı. 444, s. 21-23


SAN, İnci.(1998).“Sanatlar Eğitimi". MEF Okulları 2. Eğitim Sempozyumu, 21. Yüzyılın Eşiğinde Türk Eğitim Sistemi: Sorunlar, Çözümler, Öneriler, Perspektifler. S. 22. 20 Kasım, İstanbul.

SAN, İnci.(1999). "Türkiye'de  Yaratıcı Drama Çalışmalarının Dünü ve Bugünü". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak,  s: 3-6.

SAN, İnci.(1999). "Müze ve  Drama". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 3,4, Temmuz,  s: 3-4.

SAN, İnci.(2001). "Türkiye'de Eğitimde Yaratıcı Drama Çalışmalarının Gelişimi". İletişim. Ankara: Gazi Üniversitesi, İletişim Fakültesi Basımevi. Bahar, 9. s: 221-230

SAN, İnci.(2001). "Drama'ya Bakış Olumlu". Öğretmen Dünyası, Mayıs, Sayı 257, s. 17-18

SAN, İnci.(2001). "EğitimdeDramanın Kısa Tarihçesi". Çağdaş Eğitimde  Kültür ve Sanat. Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği Yayını 14, İstanbul: Mart Matbaacılık Sanatları Ltd.Şti. s.81-89

SAN, İnci.(2003). Drama ve Öğretim Bilgisi. (Yayına Hazırl.). 2. Baskı. V. Uluslararası Eğitimde Drama. Ankara: Naturel Yayınları, No. 11

SAN, İnci.(2003). V. Uluslararası Eğitimde Drama. (Yayına Hazırl.) Ankara: Naturel Yayınları, No. 12

SAN, İnci.(2003). “Beyin, Devinim, Tümel Öğrenme ve Drama”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.31-44

SAN, İnci. (2003). “Yaratıcılıkta Temel Kavramlar”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi          Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.1-14

SAN, İnci. (2003). “Dramada Temel Kavramlar”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.109-120

SAĞLAM, Tülin. (1998). Eğitimde Drama ve Türk Çocuklarının Ritüel Nitelikli Oyunlarının Eğitimde Dramada Kullanımı”. Ankara Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Doktora Tezi.

SELVİ, Kıymet ve Ali ÖZTÜRK. (2000). Yaratıcı Drama Yöntemiyle Fen Öğretimi. TED Eğitim ve Bilim. Cilt 25, Sayı 116, s. 42-46

SELVİ, Kıymet ve Ali ÖZTÜRK. (2000).“Yaratıcı Drama Yöntemi ile Fen Öğretimi". VIII. Eğitim Bilimleri Kongresi Bilimsel Çalışmaları. Derleyen: Z. Gökçakan. Trabzon: Karadeniz Teknik  Üniversitesi Yayınları, 486-494

SENEMOĞLU, Nuray. (1997). Gelişim Öğrenme ve Öğretim. Kuramdan Uygulamaya. Ankara: Anı Yayıncılık.

SIMPSON, Linda Jane. (1997). "Developing Through Drama Young Children's Thinking Skills in Relation to Reading and Writing". Researching Drama and Theatre in Education. International Conference. University of Exeter. 46

SOMERS, John.(1991).“Time Capsule: A Fusion of Drama and History”. Teaching History. Vol.October

SOMERS, John.(1995). Drama in the Curriculum. Great Britain: Cassell Educational Limited

SUNGUR, Nuray. (2001). Yaratıcı Okul Düşünen Sınıflar. İstanbul: Evrim Yayınevi, Psikoloji Dizisi: No. 11.

TAHTA, Fatma.  (2000) "Eğitimde Drama Nedir? Öğretmen Yetiştirme Lisans Programında Yeri". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 92-94

TAYLOR, Philip. (1996). Researching Drama and Arts Education Pradigms and Possibilities. London: Falmer Press.
           
TOKGÖZ AKSOY, İffet.  (2003). “Okulöncesinde Maske ve  Drama”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.118-120    
                       
TOWNSEND, Jane.(1987).“Wondering Questions in Creative Drama”. Jouth TheatreJournal. Vol 2, No 1

TUĞRUL, Belma. (2001). “Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Nasıl Daha Yaratıcı Olabiliriz?". Dramaya Çok Yönlü Bakış..  Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması.. Bildiriler- Tartışmalar- Atölye Çalışması. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 37-42

TUĞRUL, Belma. (2003). “İçinizdeki Yaratıcılığı Keşfedin”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.189-204

TUĞRUL, Belma. (2003). “Drama Öğrenme Öğretme”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.121-138

TUĞRUL, Belma. (2003). “Okulöncesinde Dramayla Fen ve Matematik Eğitimi”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.213-230

UYSAL, Nurten. (1996). “Anaokuluna giden 5-6 Yaş Grubu Çocuklarda Yaratıcı Drama Çalışmalarının Sosyal Gelişim Alanına Olan Etkisinin İncelenmesi”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü., Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

UZMEN, Selay. (2003). “Okulöncesi Çocuk Yazını ve Yaratıcılık”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.49-64

UZMEN, Selay. (2003). “Okulöncesinde Çocuk Yazını ve Drama”. Çocukta Yaratıcılık ve Drama. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı. Editör: Ali Öztürk. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın no. 1488, Açıköğretim Fakültesi Yayın no. 798, s.231-244

ÜSTÜNDAĞ, Tülay .(1989). "Dramatizasyon Yöntemi". Plandan Uygulamaya Öğretim. Doç. Dr. Mürüvvet Bilen. Ankara: Sistem Ofset, s: 96-101.
           
ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1996). "Yaratıcı Dramanın Üç Boyutu". Yaşadıkça Eğitim. Kasım -  Aralık. Sayı: 49, s: 19-23.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1997)."Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Dersinin Öğretiminde Yaratıcı Dramanın Erişiye ve Derse Yönelik Öğrenci Tutumlarına Etkisi". Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü., Yayımlanmamış Doktora Tezi.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1997). "The Advantages of Using Drama as a Method of Education in Elementary Schools". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı: 13, s : 89-93.
ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1998)."Yaratıcı Drama Eğitim Programının Ögeleri". TED Eğitim ve Bilim.     Sayı  107, Cilt 22, S: 30-37.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1998)."Yabancı Dil Öğretim Uygulamalarında Bir Yöntem Olarak Yaratıcı Dramanın Yeri". Ankara Üniversitesi TÖMER Dil Dergisi. Sayı 66, s: 27-33

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1998). "Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Dersinin Öğretiminde  Yaratıcı Dramanın Erişiye ve Derse Yönelik Öğrenci Tutumlarına Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı: 14, s: 133-138.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1999). "Duygusal Zeka, Duyuşsal Özelikler ve Yaratıcı Drama". Ankara Üniversitesi TÖMER Dil Dergisi. Sayı: 75, s: 18-23.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1999). "1998 Yaz Ayları Yaratıcı Dramayla Geçti". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 2, Ocak,  s: 16-18.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1999). "The Effects of Creative Drama in the Teaching of Citizenship and Human Rights Education". Phd. Dissertation Abstract. Research in Drama Education. Vol. 4,  No.1, p.145.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1999). "Yaratıcı Drama Kursları Katılımcıları Kimlerdir?". Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama.Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı:3-4,Nisan-Temmuz,s: 21-24

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1999). "Çukurova'da Eğitimde Drama Semineri". Derleme. Eğitimde Tiyatroda Yaratıcı Drama. Çağdaş Drama Derneği Bülteni. Sayı: 3-4, Nisan-Temmuz, 38-44.
ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1999). "Yaratıcı Dramanın Bir Yöntem Olarak İlköğretimde Kullanılması". Öğrenmenin             Oluşumu: Öğretme,   Model, Strateji ve Teknikleri. İlköğretimde Etkili Öğretme ve Öğrenme Öğretmen El Kitabı. Modül 1. Süleyman Demirel Üniversitesi, Burdur Eğitim Fakültesi Yayını, s: 117-133.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (1999). "Yaratıcı Drama". Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı. Özcan Demirel. Ankara: Pegem A Yayıncılık, s: 99-115.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay.  (2000). "Çoklu Zeka, Duygusal Zeka ve Bireysel Farklılıklar Kavramlarından Yaratıcı Dramaya". Türkiye 1. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.17-23

ÜSTÜNDAĞ, Tülay.  (2000). Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü. Ankara: Pegem A Yayıncılık.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay.  (2000). Yaratıcılığa Yolculuk. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
ÜSTÜNDAĞ, Tülay.  (2001) "İletişim Sürecinde Yaratıcı Drama". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 29-36.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2001) "Yaratıcı Dramanın Bir Yöntem Olarak İlköğretimde Kullanılması". Öğrenmenin Oluşumu: Öğretme, Model, Strateji ve Teknikleri. MEB Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı. İlköğretimde Etkili Öğretme ve Öğrenme Öğretmen El Kitabı. Modül 1. s: 78-89.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay.  (2001). "Öğrenme Öğretme Sürecinde Yaratıcı Drama". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Atölye Notları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 187-202.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2001). "İletişim Becerilerini Geliştirmede Yaratıcı Drama". İletişim. Ankara: Gazi Üniversitesi,  İletişim Fakültesi  Basımevi,  Bahar, 9. s: 237-242.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2001) "Zeka ve Yaratıcı  Eğitim Sürecinde Öğrenme Ortamı". Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim. MEB Yayımlar Dairesi Başkanlığı, Yıl: 2, Sayı: 22, s: 41-51

ÜSTÜNDAĞ, Tülay.  (2002) "Zeka ve Yaratıcı  Eğitim Sürecinde Öğrenme Ortamı". Eğitimde Zeka ve Yaratıcılık. Bilgi, Belge, Kılavuzlar. Türkiye Zeka Vakfı ve MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara: MEB Basımevi, s: 58-71

ÜSTÜNDAĞ, Tülay.  (2002) "Öğrenmenin Tadı". Kariyerin. IAT Turizm Ticaret Ltd.Şti. Nisan, Sayı: 2, s:  2

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2002) "Bir Yöntem Olarak Yaratıcı Drama". Plandan Uygulamaya Öğretim. Prof. Dr. Mürüvvet Bilen. Ankara: Anı Yayıncılık, s: 189-203       

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2002) "İlköğretim Programlarında Eleştirel Düşünme Becerileri ve  Yaratıcı Drama". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 29-40

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2002). "Hayat Bilgisi, Matematik, Türkçe Derken...". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması.  Atölye Notları. İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 219-254

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2002) “İzci Liderlerinin Eğitim Programlarında Yaratıcı Drama”. II. Ulusal İzcilik Sempozyumu. MEB Okuliçi Beden Eğitimi Spor ve İzcilik Dairesi Başkanlığı, 16-17 Kasım, Konak-İzmir. s: 113-123.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2003). “Öğrencilerle Nasıl Oyun Çıkarırım?”. VII. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri. Ankara 1997. Gunter Mieruch Atelyesi Raporu. Yayına Hazırlayan: Prof.Dr. İnci San. Ankara: Natürel Yayınları, No.12 .s: 67-76

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2003) “Yaratıcılık”. Adım.  Hafize Özal İlköğretim Okulu Bülteni. S: 1, s: 5

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2003) “İzci Liderlerinin Eğitim Programlarında Yaratıcı Drama”. MEB Okuliçi Beden Eğitimi Spor ve İzcilik Dairesi Başkanlığı. Genç İzci Haber Bülteni. Ocak, s: 8-19

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2003) “İzci Liderleriyle Yaratıcı Drama Kursu”. MEB Okuliçi Beden Eğitimi Spor ve İzcilik Dairesi Başkanlığı, Genç İzci Haber Bülteni. Temmuz, s: 4-7

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2003) "Yaratıcı Dramayla Anlama ve Anlatma". Yaşadıkça Eğitim. S: 80, s: 35-38.

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2003)  "Ben’den Biz’e Yolculuk: Yurttaş 2003". Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri.  Atölye Notları. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 245-268

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2004) “Yaratıcı Drama Kursunda Yeniden İzcilerle Olmak…”. MEB Okuliçi Beden Eğitimi Spor ve İzcilik Dairesi Başkanlığı. Genç İzci Dergisi.  Mart,  s: 3

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2004) “II. Yaratıcı Drama Kursu’nun Değerlendirilmesi”. MEB Okuliçi Beden Eğitimi Spor ve İzcilik Dairesi Başkanlığı. Genç İzci Dergisi.  Mart,  s: 7-10

ÜSTÜNDAĞ, Tülay. (2004) “Öğrenmeye Gönüllülük ve Gönüllü Öğrenme”. CEMRE. Kahramanmaraş Çukurova Elektrik Anadolu Lisesi Dergisi.  s: 18

WAGNER, Betty Jane and Dorothy HEATHCOTE. (1990). Drama as a Learning Medium. Stanley Thornes, Publishers Ltd. 6 Ed.

WIDDOWS, Joy.(1997).“Supportive and Oppositional Behaviours in Educational Drama”. Researching Drama and Theatre in Education. International Conference. University of Exeter, April 8th-12th

WILKINSON, Joyce A. (1993). (Edited By). The Symbolic Dramatic Play-Literacy Connection: Whole Brain, Whole Body, Holistic Learning. Consulting Editor Elizabeth Rike. USA: Ginn Press

WOOLLAND, Brian. (1993). The Teaching of Drama in the Primary School. The Effective Teacher Series. UK: Longman Group Ltd.

YAĞCI, Çiğdem.(1995).“Müzik Eğitimi ve Bir Yöntem Olarak Yaratıcı Drama İlişkisi: Örnek Bir Model Önerisi”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

YASSA, Nevine.(1997).“High School Students’ Involvement in Creative Drama: The Effects on Social Interaction”. Researching Drama and Theatre in Education. International Conference. University of Exeter, April 8th-12th     

YEGEN Gülşen. (2002) "İlköğretimde  Eğitim Amaçlı Tiyatro Çalışmaları". İlköğretimde Drama ve Tiyatro. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 4. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s: 69-75

YUVANÇ, Ahmet.  (2003). “Öyküden Oyuna Oyundan Sahneye”. Okulöncesinde Drama ve Tiyatro. Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Atölye Notları. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi. Ankara: Fersa Matbaacılık, s.223-236

YÜKSEL, Reyhan.  (2001). "Drama Etkinlikleri ve Önceki Yaşantılar". Dramaya Çok Yönlü Bakış. Oluşum Tiyatrosu ve Drama Atölyesi Türkiye 2. Drama Liderleri Buluşması Bildirileri. Ankara: Fersa Matbaacılık, s. 109-114

Yorumlar

Yorum Gönder